90分钟高潮迭起，孩子、家长全程爆笑，尾声时孩子们兴奋地齐声大喊：“写好作文的关键是：发现、角度、入微！”昨天上午，“民进名师团”公益课堂之五——小学高段作文专题辅导在宁波书城四楼报告厅举行，限额200人的报告厅，挤进了将近300人。新锐作家徐海蛟的一词一句一表情，时刻调动着孩子们的情绪，就连陪听的家长也称收获满满。
三个关键词“解密”避免写出“僵尸作文”
怎样写好小学作文？徐海蛟给出了三个关键词：发现、角度和入微。然而，如何化解抽象概念，怎样将话讲到小朋友们的心坎上，那就是一门艺术了。
发现，即生活是写作的源头活水。对孩子们而言，值得被记录的标准是什么？哪些孩子们感兴趣的情节恰好符合写作需求呢？徐海蛟进行语文写作研究已有将近十年，他给出的一组数据，又戳中了孩子和家长们的笑点。
根据统计，一篇写寒(暑)假趣事的小学作文，一个班有七八个人是写放鞭炮的；写母爱的作文，半夜、雨天、发高烧，只剩下一件雨衣的情况，也十分集中。徐海蛟称，这类作文可称为“僵尸作文”。他认为，“外在故事曲折有趣的，有起伏的；内在心情复杂的，有变化的，这样的材料值得选择。”
那么，“角度”又是什么？还是讲故事，按照“世界上唯一的人，说的唯一的一句话”的标准来体现独特性。提到曹操逃命时一再错杀助他之人，孩子们在徐海蛟的眼神示意中，几乎异口同声地道出了曹操的标签式语句“宁可我负天下人，不可天下人负我”。
至于“入微”，孩子们印象最深的应该是徐海蛟连续四次“走台”的场景了。类似“茶、上茶、上好茶”的层层递进，徐海蛟一次次地让孩子们描述自己走到他们身边的场景。最终孩子们的描述从“徐老师走到我的身边”逐渐演变成了“徐老师一摇一摆，仔细盯着大家，眼神里透着无奈，终于走到了我的身边”。
让孩子找回自己坚持基于过程的写作
徐海蛟，“80后”新锐作家，中国作家协会会员，现供职于鄞州区文联。他在儿童文学创作方面也颇有造诣，著有《别嫌我们长得慢》《孩子的世界你不懂》《每个词语都在呼吸》等书籍，深受孩子们的喜爱。昨日公益课堂结束，徐海蛟狂揽了一众大小粉丝。孩子们在书城找到徐老师的书，还开心地与徐老师合影。
为了弥补一部分昨天未能到场听课的家长和孩子的遗憾，记者在讲座结束后，又追问了徐海蛟几个问题。
Q1：您认为，写好作文的关键在哪？
徐海蛟：从套路中(优秀作文模板)出来，让孩子们找回自己，让作文回到一种自我表达的状态。记录最有意思、最有创意，属于孩子自己的全新洞见。请舍弃古板的作文讲课方式，废掉令孩子们“千人一面”的模板。
Q2：您上课特别幽默，也是让孩子写好作文的一个秘诀不？
徐海蛟：是呀。我的写作理念，也是通过孩子的大笑体现出来的。写作其实很简单，也很生活，但不是作为一个结果、一个结论甩给孩子们。比如老师在写作课上会讲述，题目要吸引人，作文得中心明确。这是最后的结果，那么过程到底要怎么做呢？孩子们大笑的过程，就是具体展示和让他们吸收接受的过程。作文，永远在路上，它是一个永远基于过程的动态的存在。
Q3：平日里，家长该如何辅助孩子学写作文？
徐海蛟：孩子写出好的作文是一个自然而然的过程，像是炖肉，需要掌握时间、火候、调味、耐心。家长们希望孩子写出好的作文，要允许孩子慢慢成长。平日里，可一起阅读优质儿童文学作品，建议不要去读优秀作文选。并且要有意识地去阅读，让孩子在关注故事的同时，去思考作者为什么会如此描述，有哪些巧妙之处值得借鉴。
——宁波晚报 记者徐叶实习生姚梦露姚青云/文刘波/摄
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